El (02-04-2009) No se realizo la clase porque habia asamble de la EIB.
El (14-04-2009) Algunos compañeros realizaron la ustentacion de la pag web mientras que otros estaban aclarando algunas dudas sobre el trabajo que habia que entregar de Redes de Datos, Otros realizaban los cuestionarios de la plataforma.
El (16-04-2009) Se realizo la ustentacion de la red de datos que habian elaborado los alumnos en distintos sitios como Escuelas, Centros de Documentacion, Cafè Internet entre otros. La clse finalizo a las 8:00pm. se acorso que no se va ha realizar la clase el martes 21-04-2009.
El (21-04-2009) no se realizo la clase.
El (23-04-2009) Entrega de trabajos finales como los cuadernos digitales y el blogg.
Se realizo el parcial que trataba de Historia WWW y Internet2.
Se finalizo el curso Informatica y Tic`s
sábado, 25 de abril de 2009
jueves, 23 de abril de 2009
Diario de Campo MARZO
El (03-03-2009) se realizaron las exposiciones sobre pag. web dando inicio con el alumno edwin y su pagina sobre TELEESKOPIO "Grupo Artistico Comfenalco Castilla".
Seguido por el estudiante Duban y su pagina sobre el GRONGE.
Luego Fernando Soto y como tema el MUNICIPIO de BARBOSA.
Finalizamos las exposiciones de este día con Francis y su tema EL RINCONCITO DEL TEXTO.
Dejamos acordado seguir las exposiciones la proxima clase, esta sección tubo una participación de 13 alumnos y finalizamos la calse a las 9:00 pm.
El (05-03-2009) se entrego la pag.web y se incio el nuevo modulo que se trata de SISTEMAS OPERATIVOS.
Participación de 9 alumnos.
El (10-03-2009) la clase se inicio a la hora acostumbrada 6:00pm, el profesor julio dio la orden de solucionar el cuestionario sobre Sistemas Operativos puesto el 05-03-2009.
Asistencia de 10 alumnos.
El (12-03-2009)la clase no se pudo realizar por alteración en el orden publico dentro de la universidad.
El (17-03-2009) la clase inicio a las 6:00 pm como de costumbre, el profesor julio inicio la sección explicando como sera la entrega y realizacion de los trabajos finales como son: Montar una red de Datos, El Blogger y el cuaderno Digital.
El profesor continuo explicando sobre el proceso para elaborar una red de datos y nos enseño los Modem que hay en la sala de informatica de la EIB.
Terminado esto continumos solucionando el cuestionario sobre sistemas operativos la metodología consistia en que el alumo que tubiera alguna duda la exponia ante los compañeros y el profesor para asi poder socializar y acalarar todo al respecto.
Finalizado este ejerciocio los alumnos que no habian realizado la exposición de pag.web el profesor fue pasando por los puestos de algunos de ellos y colocando algunos problemas para realizar esta exposición.
Los alumnos que expusierón fueron: Camilo Rojas. Yohana Gomez, Diana Giraldo y Leonardo.
Para la proxima clase se acordo montar el cuestionario y terminar la exposicion de pag.web.
Asistencia de 12 alumnos.
Seguido por el estudiante Duban y su pagina sobre el GRONGE.
Luego Fernando Soto y como tema el MUNICIPIO de BARBOSA.
Finalizamos las exposiciones de este día con Francis y su tema EL RINCONCITO DEL TEXTO.
Dejamos acordado seguir las exposiciones la proxima clase, esta sección tubo una participación de 13 alumnos y finalizamos la calse a las 9:00 pm.
El (05-03-2009) se entrego la pag.web y se incio el nuevo modulo que se trata de SISTEMAS OPERATIVOS.
Participación de 9 alumnos.
El (10-03-2009) la clase se inicio a la hora acostumbrada 6:00pm, el profesor julio dio la orden de solucionar el cuestionario sobre Sistemas Operativos puesto el 05-03-2009.
Asistencia de 10 alumnos.
El (12-03-2009)la clase no se pudo realizar por alteración en el orden publico dentro de la universidad.
El (17-03-2009) la clase inicio a las 6:00 pm como de costumbre, el profesor julio inicio la sección explicando como sera la entrega y realizacion de los trabajos finales como son: Montar una red de Datos, El Blogger y el cuaderno Digital.
El profesor continuo explicando sobre el proceso para elaborar una red de datos y nos enseño los Modem que hay en la sala de informatica de la EIB.
Terminado esto continumos solucionando el cuestionario sobre sistemas operativos la metodología consistia en que el alumo que tubiera alguna duda la exponia ante los compañeros y el profesor para asi poder socializar y acalarar todo al respecto.
Finalizado este ejerciocio los alumnos que no habian realizado la exposición de pag.web el profesor fue pasando por los puestos de algunos de ellos y colocando algunos problemas para realizar esta exposición.
Los alumnos que expusierón fueron: Camilo Rojas. Yohana Gomez, Diana Giraldo y Leonardo.
Para la proxima clase se acordo montar el cuestionario y terminar la exposicion de pag.web.
Asistencia de 12 alumnos.
El (19-03-2009) Comenzamos otro modulo que se trataba de Internet.
El profesor julio dio todas las especificaciones concernientes al tema y nos puso a desarrollar un cuestionario sobre la WWW (Word-Wide-Web). Para la proxima clase habia que desarrollar el cuestionario y subirlo a la plataforma. Asistencia de 11 alumnos.
El (24-03-2009) La clase inicio a las 6:00pm como esta acostumbrado el profesor julio nos dijo que siguieramos realizando los cuestionarios que habia en la plataforma sobre historia del Internet y Internet2. Algunos compañeros despùes de saber de que trataba la tematica de la clase se fueron a sus casas a resolver los cuestionarios. La clase tuvo una asistencia de 10 alumnos.
El (31-03.2009) El plan de trabajo de esta clase fue el siguiente: Trabajamos en el cuestionario sobre internet2. Algunos compañerps realizaron su exposicion sobre la pag web. La clase se incio a ls 7:00pm para la proxima clase se dijo que los estudiantes aistieran a la clase porque se iba arealaizar la evaluaciòn del curso.
miércoles, 22 de abril de 2009
Diario de Campo FEBRERO
Sala bloque 12. 3 piso E.IB de 6:00p.m a 9:00p.m
El (06-02-2009) se realizo el parcial sobre Conceptos Basicos.
El (10-02-2009 . 10-02-2009) Se inicio el tema Pa. Web el profesor explico en que programa realizabamos la pag. Web y los componentes que esta llevaria. Tubimos una practica de este tema realizando una pag en clase sobre zapatos. Se nos explico como se iba desarrollando està, donde y que deberia de llevar todo muy bien detallado por el profesor.
asistieròn 13 alumnos la clase se desarrollo hasta las 8:40pm
El (17-02-2009) Se entrego el cusetionario desarrollado sobre redes de datos, se organizaron las fechas de entrega tanto del cusetionario como la de la pag. web las cuales se corrieron una fecha mas para poder entregar tod con mas calma y bien elaborado. La clse finalizo a las 9:00p.m con asistencia de 5 alumnos y el profesor Julio.
El(19-02-2009) Se desarrollo el formulario Redes de Datos. La clse se inicio a las 6:00p-m con asistencia de11 alumnos y el profesor Julio en esta seccion fuimos desarrollando el cuestionario y otros compañeros estaban desarrollando la pag. web.
Con la colaboracion del profesor se fueron desarrollando las inquietudes.
La clase finalizo a las 8: 45 pm.
El (24-02-2009) Se trabajo en la WWW. GEOCITIES. COM para montar la pag.web creada por los alumnos.
Se pospuso la fecha de entrega de esta para el 3.03.2009
A la clase asistieròn 15 alumnos.
El (26-02-2009) se desarrollo una plenaria sobre el cuestionario de Redes de Datos, com participacion de todos los alumnos si resultaba alguna duda el profesor la iba solucionando, la maxima duda que se tenia entre la mayoria de los alumnos fue la pregunta que trataba de las Generaciones o antecedentes de las redes de datos años 60,70,80.
A esta gran duda el profesor supo exponernos y buscarnos soluciones a nuestros incovenientes.
Asistieròn 15 alumnos.
Diario de campo ENERO
El (20-01-2009) La clase se inicio a las 6:00p.m en la sala del bloque 12. 3 piso este dia se dio acuerdo a la fecha del parcial sobre Conceptos Basicos designado para el 29 de Enero.
Luego el profesor julio empezo a explicar y aclarar las dudas sobre los conceptos basicos para un mejor desempeño en el parcial.
Se hablo sobre pàgina web, sitio web, pagina de incio, HTML, hipertexto, ancho de banda etc. entre muchos conceptos mas.
En este mes se realizaron diferentes cuestionarios y se entregaron los talleres que se habian dejado en vacaciones de diciembre.
el parcial fue aplazado por calamidad domestica del profesor, pero a su regreso se siguieron desarrollando los temas en curso.
Luego el profesor julio empezo a explicar y aclarar las dudas sobre los conceptos basicos para un mejor desempeño en el parcial.
Se hablo sobre pàgina web, sitio web, pagina de incio, HTML, hipertexto, ancho de banda etc. entre muchos conceptos mas.
En este mes se realizaron diferentes cuestionarios y se entregaron los talleres que se habian dejado en vacaciones de diciembre.
el parcial fue aplazado por calamidad domestica del profesor, pero a su regreso se siguieron desarrollando los temas en curso.
Diario de Campo NOVIEMBRE Y DICIEMBRE
Al iniciar el curso de INFORMATICA Y TIC`S los primeros modulos trabajados nos lo dicto el profesor OLSON RODRIGO quien nos expuso los temas de las BASES DE DATOS y como ibamos a desarrollar el BLOGGER que sera este el trabajo final.
El (20-11-2008) habrimos las cuentas para trabajar el blogger y se nos explicaron los pasos a realizar.
La clase se inicio a las 6:00 pm con participacion de aproximadamente 20 alumnos, esta clase fue dirigida por el profesor Olson Rodrigo.
El (25-11-2008) se asignaron los temas a exponer donde cada uno de los estudiantes escogia un tema y lo preparaba en base a lo que habia asignado el profesor Julio Olarte, se dieron los pasos y en que normas habia que entregar el trabajo dejando como refente las normas Icontec.
tambien se dieron algunas recomendaciones por si se cometia plagio en algun trabajo.
El (27-11-2008) la clase se inicio a las 6:00 pm como de costumbre pero esta vez se cambio de sitio, la clase se dicto en la sala del tercer piso de la Biblioteca Central el profesor fue Olson Rodrigo quien nos hablo sobre las bases de datos como (EBSCO, DIALNET, WILSON, SCIENCE DIRECT etc) y nos hablo sobre la base de datos que utiliza la universiadad y a cuales pueden acceder los estudiantes. Se tubo acceso a algunas bases de datos pero a muchas habia que crearles clave de acceso. Muy productivo este tema porque nos facilita la busqueda de trabajos y textos.
El (02-12-2008) seguimos el tema de las bases de datos.
El (04-12-2008) hablamos sobre los tesauros y operadores boleanos.
el profesor nos dijo que los Tesauros contienen el lenguaje documental de cada disciplina, sirve para buscar informacion ampliada de cada disciplina.
Y los Operadores Boleanos: AND y Interseccion, OR(+) ò Union, NOT(-) No negacion
El (20-11-2008) habrimos las cuentas para trabajar el blogger y se nos explicaron los pasos a realizar.
La clase se inicio a las 6:00 pm con participacion de aproximadamente 20 alumnos, esta clase fue dirigida por el profesor Olson Rodrigo.
El (25-11-2008) se asignaron los temas a exponer donde cada uno de los estudiantes escogia un tema y lo preparaba en base a lo que habia asignado el profesor Julio Olarte, se dieron los pasos y en que normas habia que entregar el trabajo dejando como refente las normas Icontec.
tambien se dieron algunas recomendaciones por si se cometia plagio en algun trabajo.
El (27-11-2008) la clase se inicio a las 6:00 pm como de costumbre pero esta vez se cambio de sitio, la clase se dicto en la sala del tercer piso de la Biblioteca Central el profesor fue Olson Rodrigo quien nos hablo sobre las bases de datos como (EBSCO, DIALNET, WILSON, SCIENCE DIRECT etc) y nos hablo sobre la base de datos que utiliza la universiadad y a cuales pueden acceder los estudiantes. Se tubo acceso a algunas bases de datos pero a muchas habia que crearles clave de acceso. Muy productivo este tema porque nos facilita la busqueda de trabajos y textos.
El (02-12-2008) seguimos el tema de las bases de datos.
El (04-12-2008) hablamos sobre los tesauros y operadores boleanos.
el profesor nos dijo que los Tesauros contienen el lenguaje documental de cada disciplina, sirve para buscar informacion ampliada de cada disciplina.
Y los Operadores Boleanos: AND y Interseccion, OR(+) ò Union, NOT(-) No negacion
sábado, 4 de abril de 2009
IDENTIFICAR FUENTES
Fuente inpresa: Anotaciones socioculturales sobre el departamento del Chocó.
Titulo: Mitología y leyendas del pacífico.
¿Qué esperaba encontra?: toda la información que me fuera utíl para llevar acabo el blogg.
¿Qué utilidad tiene esta información para su proyecto?: es de muy buena utilidad ya que en esta fuente pude encontrar todo lo necesario para realizar el tema del blogg.
Titulo: Mitología y leyendas del pacífico.
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¿Qué utilidad tiene esta información para su proyecto?: es de muy buena utilidad ya que en esta fuente pude encontrar todo lo necesario para realizar el tema del blogg.
SELECCIÓN DEL TEMA
Motivo
Capítulo donde se tratan los tópicos relativos a los personajes que ha creado la mitología en el pacífico y las leyendas que han urdido en torno a algunas de características especiales.
Varios de los temas de esta sección ofrecen la posibilidad establecer paraleos entre una y otra parte de nuestra región e iunclusive comparaciones con otros personajes que sobrepasan el lindero regional, por sus connotaciones costumbristas y populares.
Con esto pretendo dar a conocer un poco más la mitología y leyenda del Pacífico desde un ambito educativo.
Hasta donde pienso llegar
Con este blogg pretendo motivar y dar a conocer a muchos sobre los mitos y leyendas que rodean y embargan a nuestra región pacífica. y motivar a los visitantes a que se empaten en un mundo magíco y se dejen llevar y guiar a otro mundo y espacio.
LeYeNdAs
La ClUeCa De OrO
Dicen los mineros que es una gallina con sus pollitos, esta sale a las doce de la noche en adelante, la gallina va cloando y los pollitos piando, siempre llega hasta el mismo sitio y con el menor ruido desaparecen. Si logran seguirla sigilosamente y marcan el lugar de la desaparición encuentran una mina de oro. Este fenomeno se da en todos los sitios donde el oro es abundante.
La ViUdItA
Es una mujer de baja estatura, largos cabellos, hermosísima y elegantemente vestida de negro, en una mano sostiene un portaviandas y en la otra una lámpara, el hombre que la ve no resiste la tentación de galantearla pero al preguntar por su marido fallecido en la guerra, es tan frio su aliento y en su rostro hay tanta aflicción que muchos se desmayan. Se les aparece a los hombres infieles que aprovechan la soledad de la noche para visitar a sus amantes.
El OrIgEn De LaS fAsEs De La LuNa.
El sol es un hombre y la luna una mujer, los dos pasean por el firmamento y todas loa noches el sol se da un baño, por eso se ve con frecuencia con la luna. Al principio la luna va saliendo para que el sol la vea, trata de enamorarlo y le hace guiños con un ojo, el otro lo tapa con un árbol y cada día va descubriendo su cara poco a poco.
Cuando al fin la luna aparece con su cara bien brillante, el sol se enamora de ella, se casan y pasan muy bien una semana; pero despues la luna empieza a tener celos del sol y lo mira de reojo. Finalmente la luna se esconde para darse cuenta cómo se maneja el sol.
El sol tambien se incomoda con los celos de su esposa y trata de separace, entonces la luna trata de conquistarlo de nuevo y empieza otra vez a enamorarlo y vuelve a mostrarle su rostro poco a poco.
La ToRtUgA
Un hombre fua a cazar a la cabecera de un rio, vió una tortuga y la cargo hasta el remanzo de otro caudal, la colocó sobre una piedra para abrirla y la tortuga le hablo de esta manera: Si usted me quiere comer tiene que buscar otra piedra para golpearme. El hombre se fue y cuando regresó, la tortuga había desaparecido.
La TuNdA
En la población de barbacoas, departamento de Chocó, existe la leyenda de la Tunda. Esta es una mujer que vive en cuevas, junto a muchas alimañas y tiene el poder de convertirse en madre, novia o esposa de la victima, a la que atrae por medio de juegos. Cuando quiere atrapar a un hombre, lo embruja y lo sube a la copa de un árbol; allí lo alimenta con vegetales y con caldo de cangrejo. Como la persona está hechizada, no quiere abandonarla y por eso, para rescatarla, hay que ahuyentar a la Tunda con tambores, pólvora y agua bendita.La Tunda, al verse atrapada, muerde, patea, escupe y gruñe como un marrano. En ocasiones, cuando la Tunda se aleja, un fuerte aguacero cae sobre toda la región y pa ra aplacarlo hay que rezar la oración de Santa Bárbara:Santa Bárbara, santa flor, en la cruz del salvador, cuando retumbe el trueno Santa Bárbara nos guarde,por la virtud que ella tiene, que nos libre de los rayos.
MaRcIa Y eL mUlAt0
En los años 1700 vivía en Pasto una familia de alto abolengo, cuyo mayor orgullo era su hermosa hija Marcia. La familia habitaba un caserón virreinal, en lo que era la plaza Rumipamba. Marcia era tan bella, que sus padres la cuidaban como un tesoro, y no permitían que ningún hombre la mirara. Creían ellos que tanto hermosura no era digna sino de un gran príncipe.Hombres acaudalados ofrecían toda su riqueza con tal de que les dieran una oportunidad de hablar con ella; pero sus padres la negaban a todos. Era tanta la protección, que una mañana decidieron encerrarla en la habitación que daba a la plazoleta. La pobre joven no podía hacer otra cosa que pasarse todo el día mirando a la plaza, en donde un joven mulato vendía hermosos ramos flores. Él, al ver la tristeza de la bella niña, le arrojaba pequeños ramos de rosas. Una tarde de lluvia, los truenos y relámpagos se hicieron más fuertes que nunca; asustados hombres y mujeres, sacaron sus ramos benditos y los quemaron en los patios de sus casas. Los únicos que no se movieron de sus puestos fueron la bella Marcia y el mulato de las flores. En medio de la tempestad, un fuerte relámpago iluminó todo pasto, y por unos segundos, todo quedó iluminado como si fuera de día, y siguiendo al relámpago se escucho un estruendoso trueno, que sonó como si la tierra se estuviera derrumbando. Después de pasada la tempestad, la gente salió a la calle para ver que había pasado. Los padres de Marcia, fueron a ver a su hija, pero cuando entraron a la alcoba no había nadie. Desesperados buscaron por todas partes, sin encontrar un solo rastro. De la misma forma, el mulato que vendía flores en la plaza, nunca volvió a aparecer en Pasto. Cuentan y aseguran los habitantes de Pasto, que la noche de la tempestad, cuando cayó el rayo, vieron subir hacia el cielo la hermosa joven de la mano del mulato.
MiToSs
El InDiO dE aGuA
Se dice que es un indio con la cara completamente cubierta por una enorme cabellera, tiene los pies palmeados y sus ojos son tan rojos que parecen dos llamas, lo cual le da un aspecto fiero.
Permanece en las profundidades de los ríos, es el defensor de los peces y para evitar que los capturen enreda la atarraya, anzuelos o chinchorro. Para liberar los animales atrapados en las trincheras y vallados, los rompe a fin de que los peces puedan recobrar su libertad.
La MaDrE dE aGuA
Segùn la versión popular, los indios brujos la hacían con balso, iraca o caña brava, le colocaban cabello de mujer y un papel con el nombre de la victima y con evocación del demonio le infundían vida.
Si la persona perseguida iba en una canoa una ola misteriosa la hundía y desaparecía el tripulante atacado y asi supiera nadar o estuviera en un lugar poco profundo se ahogaba aparentemente. Pero a los 3 días aparecía flotando con el abdomen seco y los dedos de las manos y los pies perforados.
La MuElOnA
Comentan que es una mujer alta y elegante que asusta a los hombres borrachos que andan a altas horas de la noche, les muestra unos dientes tan grandes como los de un elefante.
La Muelona se presenta siempre como una mujer muy hermosa, aunque provista de una enorme dentadura. Se dice que persigue a los hombres incautos, enamoradizos, en los caminos solitarios, mostrándose incitadora como una mujer normal y bonita. De esa forma caen en sus redes y son arrastrados por ella, maliciosamente, hasta un lugar más apartado donde los devora triturándolos con su fuerte dentadura.
Por otro lado, persigue a los enamorados, a los borrachos, a los contrabandistas o a quienes andan en malos pasos y a los que acostumbran viajar solos por los montes.Con su dentadura tritura todo lo que se le atraviese y su poder destructor es tremendo. Muchas veces en la espesura o en la oscuridad solitaria se escucha el macabro triturar de sus molares.
Por otro lado, persigue a los enamorados, a los borrachos, a los contrabandistas o a quienes andan en malos pasos y a los que acostumbran viajar solos por los montes.Con su dentadura tritura todo lo que se le atraviese y su poder destructor es tremendo. Muchas veces en la espesura o en la oscuridad solitaria se escucha el macabro triturar de sus molares.
La LlOrOnA
Se comenta que una madre acosada por el hambre y la miseria, resolvio deshacerse de su hijo y lo tiró al rio; minutos mas tarde su arrepentimiento fue tan grande que empezó a recorrer la oriila tratando de encontrarlo en el lecho del rio pero le fue imposible; desde ese momento todos los días bajaba a la orilla a llorar, hasta cuando murio de pena. Dicen que en ocasiones oyen el llanto de tan desdichada mujer.
La MuLa De CuArEsMa
Comenta la gente que las mujeres que habían tenido relaciones muy íntimas con sacerdotes, éstos les regalaban una cadena como recuerdo y en época de cuaresma éstas se transforman en las noches del jueves y viernes santo después de las doce, en una vaca de la cintura para arriba, con los cuernos encendidos y al paso de ellas se escucha el sonido como de una campanilla, la gente dice que el ruido es debido a la cadena que al transformarse la arrastra, sin en su paseo ven a una persona por allí, la persigue y para deshacerse de ella debe rezar oraciones y colocarse en cruz. El llanto de un niño o el canto de un gallo la hace desaparecer.
La MaDrE mOnTe
Los campesinos y leñadores que la han visto, dicen que es una señora corpulenta, elegante, vestida de hojas frescas y musgo verde, con un sombrero cubierto de hojas y plumas verdes. No se le puede apreciar el rostro porque el sombrero la opaca. Hay mucha gente que conoce sus gritos o bramidos en noches oscuras y de tempestad peligrosa. Vive en sitios enmarañados, con árboles frondosos, alejada del ruido de la civilización y en los bosques cálidos, con animales dañinos.
Los campesinos cuentan que cuando la Madremonte se baña en las cabeceras de los ríos, estos se enturbian y se desbordan, causan inundaciones, borrascas fuertes, que ocasionan daños espantosos.
Castiga a los que invaden sus terrenos y pelean por linderos; a los perjuros, a los perversos, a los esposos infieles y a los vagabundos. Maldice con plagas los ganados de los propietarios que usurpan terrenos ajenos o cortan los alambrados de los colindantes. A los que andan en malos pasos, les hace ver una montaña inasequible e impenetrable, o una maraña de juncos o de arbustos difíciles de dar paso, borrándoles el camino y sintiendo un mareo del que no se despiertan sino después de unas horas, convenciéndose de no haber sido más que una alucinación, una vez que el camino que han trasegado ha sido el mismo.
Dicen que para librarse de las acometidas de la Madremonte es conveniente ir fumando un tabaco o con un bejuco de adorote amarrado a la cintura. Es también conveniente llevar pepas de cavalonnga en el bolsillo o una vara recién cortada de cordoncillo de guayacán; sirve así mismo, para el caso, portar escapularios y medallas benditas o ir rezando la oración de San Isidro Labrador, abogado de los montes y de los aserríos.
Castiga a los que invaden sus terrenos y pelean por linderos; a los perjuros, a los perversos, a los esposos infieles y a los vagabundos. Maldice con plagas los ganados de los propietarios que usurpan terrenos ajenos o cortan los alambrados de los colindantes. A los que andan en malos pasos, les hace ver una montaña inasequible e impenetrable, o una maraña de juncos o de arbustos difíciles de dar paso, borrándoles el camino y sintiendo un mareo del que no se despiertan sino después de unas horas, convenciéndose de no haber sido más que una alucinación, una vez que el camino que han trasegado ha sido el mismo.
Dicen que para librarse de las acometidas de la Madremonte es conveniente ir fumando un tabaco o con un bejuco de adorote amarrado a la cintura. Es también conveniente llevar pepas de cavalonnga en el bolsillo o una vara recién cortada de cordoncillo de guayacán; sirve así mismo, para el caso, portar escapularios y medallas benditas o ir rezando la oración de San Isidro Labrador, abogado de los montes y de los aserríos.
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